journée d’étude

Le réseau régional GODoc organise, avec le soutien de la délégation Ile-de-France Sud du CNRS, une journée d’étude sur "Web sémantique : panorama et perspectives pour l’IST" le jeudi 13 novembre 2014, de 8h45 à 17h à l’Institut Henri Poincaré à Paris.

2e rencontres sur les bases de données et les ressources numériques. Cette journée d’étude, organisée dans le cadre du Consortium Musica (Huma-Num), fait suite à celle organisée en juillet 2013 par le Centre de musique baroque de Versailles et l’Ircam autour des bases de données et des ressources numériques.

A l'occasion de la publication de "L'avenir des bibliothèques : l'exemple des bibliothèques universitaires" aux presses de l' ENSSIB, l'Association des Bibliothécaires de France, groupe PACA, a souhaité organiser une journée d'étude sur les bibliothèques universitaires, leur avenir, leur relation au public, dans un contexte en pleine évolution. L'occasion de réfléchir ensemble au sens de la bibliothèque aujourd'hui...

Une perplexité aujourd’hui récurrente dans la définition d’une politique documentaire est l’articulation possible des différents types de ressources (imprimées et numériques notamment) dans un contexte de moyens financiers et humains limités. Le concept de "bibliothèque hybride", né au Royaume-Uni du rapport Follett en 1993, apparait encore pertinent au travers du constat de la réalité des ressources documentaires des bibliothèques. Ce mariage complexe d’une offre numérique et de collections matérielles pose des problèmes de gestion cohérente, de choix stratégiques, de services de médiation, rendus plus complexes du fait de la diversité des usages comme des tensions en moyens. La journée d’étude se propose de refléter l’approche contemporaine de ces enjeux et de nourrir la réflexion à travers des contributions venues de tous horizons.

L'ADBU, à travers un partenariat pluriannuel de recherche avec l'Enssib, se propose de mieux appréhender cette question, et d'autres. Quelle est la plus-value des bibliothèques universitaires et de l'IST dans les politiques de formation et de recherche ? Au-delà, quel est leur impact économique et sociétal ? Que coûtons nous ? Et surtout que valons-nous ?