•Plan de classement (4h): 13 janvier au 9 février 2014
•Identifier et préserver les livres anciens: premiers pas (2 h): 17 mars au 13 avril 2014
•Signalétique en bibliothèque (6 h): 17 mars au 18 avril 2014
•Améliorer vos outils numériques avec l'utilisabilité (4 h): 2 au 29 juin 2014
•Statégie de communication en bibliothèques (4 h): 29 septembre au 26 octobre 2014
•Evaluer une bibliothèque: indicateurs et tableaux de bord (6 h): 13 octobre au 14 novembre 2014
•Monter une présence numérique sur les réseaux sociaux (6 h): 3 Novembre au 27 décembre 2014
•Les évolutions des catalogues (4h): 3 novembre à fin décembre
•Requalification des collections / désherbage (6 h): 2014/2015
Modalités de formation
Chaque séance propose des situations dans lesquelles le stagiaire est amené (seul ou en groupe) à intégrer les contenus en suivant un scénario pédagogique clair et précis. La mémorisation des notions du cours est facilitée par l’effort que le stagiaire doit fournir en élaborant ses hypothèses et en les confrontant avec le commentaire de la correction.
En effet, ces notions sont, la plupart du temps, apportées au stagiaire dans les corrections des activités ou dans le retour du tuteur.
L'objectif d'une activité d'apprentissage n'est donc pas de répondre correctement aux questions mais plutôt de bien comprendre les réponses. De plus, cet apprentissage fait appel à des ressources pédagogiques très diversifiées : QCM, supports de cours, forum, classe virtuelle… qui permettent une acquisition et un approfondissement des connaissances de façon efficace.
L’espace de formation virtuel permet également à chacun, à travers son espace dédié, de piloter l’avancement dans le cours et de visualiser sa réussite dans les activités.
Lors des séances de regroupements virtuels, le tuteur et les apprenants sont connectés au même moment et échangent autour d’une thématique particulière. Ces séances alternent communication synchrone et activités d'apprentissage. Ces séances nécessitent une connexion simultanée et continue des participants. Elles sont assimilables à des travaux dirigés où l’interaction est primordiale.
Les autres séances sont en mode asynchrone. Elles sont néanmoins liées à des échéances de validation. Cette structuration de la formation garantit, par son rythme et par la création d’un groupe, l’investissement et la motivation des stagiaires.
L’évaluation de l’acquisition des compétences s’effectue au fur et à mesure de la session, en coordination avec le tuteur.
Des tests en ligne, dont le nombre d’essais et la durée d’accès sont limités, regroupent plusieurs séances. Ils sont directement élaborés à partir d’une sélection aléatoire de questions déjà rencontrées lors des activités d’apprentissage (questions déjà posées ou élaborées à partir des contenus informatifs). La formation comprend également des travaux personnels ou de groupe qui sont à rendre directement sur le site.
Accès au site de formation à distance
Tarifs : Les tarifs de chaque formation sont adaptés et indiqués dans chaque descriptif de formation
CHARGEE DE FORMATION à DISTANCE: Claire GAILLARD - claire.gaillard@enssib.fr - tel :04 72 44 43 70
