Dans un rapport remis en juillet dernier, la Cour des comptes relevait un « enjeu stratégique [...] insuffisamment pris en compte par les politiques publiques », celui de l’écosystème de l’information et de la documentation scientifiques dans l'enseignement supérieur. Le rôle crucial des bibliothèques universitaires était reconnu par la Cour, qui soulignait les manques de personnels, de budget, ou encore de places de travail.
À la lumière de ces constats, la Cour formule donc les recommandations suivantes :
Recommandation n°1: ériger l’action des pouvoirs publics pour la documentation et d’information scientifiques et les bibliothèques universitaires en stratégie nationale prioritaire ;
Recommandation n°2 : créer un opérateur de l’État assurant la coordination de tous les acteurs de l’écosystème et exerçant la tutelle des bibliothèques inter-universitaires franciliennes ;
Recommandation n°3 : conclure des conventions partenariales entre la tutelle ou son opérateur, et toutes les universités ou regroupements d’universités pour les politiques documentaires et les bibliothèques universitaires ;
Recommandation n°4 : mettre en conformité la formation des conservateurs de bibliothèque avec le LMD en la portant à 24 mois, organiser une filière de formation spécialisée dans l’informatique, les systèmes d’information, la science des données; renforcer la formation des
personnels techniques des bibliothèques ;
Recommandation n°5 : élaborer et mettre en œuvre un plan pluriannuel de rétroconversion intégrale des collections détenues dans les bibliothèques universitaires et les bibliothèques de recherche, de façon à rendre visible et accessible la totalité de la collection nationale ;
Recommandation n°6 : créer une carte d’accès régionale aux bibliothèques universitaires.
Dans sa réponse, la ministre de l'Enseignement supérieur, Frédérique Vidal, avait mis en avant quelques éléments, notamment un deuxième plan national pour la science ouverte, couvrant la période 2021-2024, ou encore le réseau CollEx-Persée, pour faciliter l'accès à l'information scientifique.
